جایگاه مهم و تعیین کننده مبانی انسان شناختی تربیت، در تبیین نظام تربیتی بر ارباب نظر پوشیده نیست؛ این اثر، درصدد است با رویکردی تفسیری، به عرضه مبنای «ضمیر ناخودآگاه» بر آیات قرآن بپردازد. بدین منظور، پس از بررسی تفسیری پنج مجموعه از آیات کریمه قرآن، به استخراج منظر قرآنی در این موضوع نائل شده، در سایه آن به نقد و بررسی دیدگاه فروید پرداخته است.